▲2023年秋季新學期，中山市實驗技工學校新生開展軍事訓練進行國防教育。受訪者供圖

每年9月的第三個星期六，是我國的“全民國防教育日”。9月15日，廣東省“國防教育進校園（中山站）”活動在中山市第一中學舉行，該校高一師生共1500人參加。9月18日，中山紀念中學火炬二中開展老兵宣講愛國主義教育進校園活動，全校師生都傾聽了一場精彩的愛國主題講座，接受了一次思想的洗禮。

近年來，我市各學校積極開展形式多樣的國防教育活動，增加全市中小學生的愛國主義情感，幫助廣大青少年學生及早樹立正確國防意識。

學科教學滲透國防教育

早在10多年前，雍景園小學就把國防教育作為學校教育的重要組成部分。該校把課堂教學作為國防教育的主陣地，利用教學的渠道，采取“融合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。如思政課融入祖國的疆土、國界線、邊界線等知識，讓學生初步了解“三防”；如語文課《長城》《一個中國孩子的呼聲》《小英雄雨來》《青山處處埋忠骨》《老山界》等，通過語文老師把國防知識和課文知識融合優(yōu)化，引導學生了解國防情況；還有音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》《中國人民解放軍進行曲》《三大紀律八項注意》等軍歌，歌唱人民軍隊、謳歌愛國主義和愛國英雄人物；體育課則是進行基本的軍事技能教育和訓練、培養(yǎng)學生強身健體的意識。

在中山市第一中學，近5年來共有28名高三畢業(yè)生考上國防科技大學、中國人民解放軍空軍航空大學、中國人民解放軍海軍工程大學等軍事院校。該校一直以來重視落實國防教育的重要性，明確要求各學科教師要善于發(fā)掘和利用教材中的國防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學特點，有意識地把“三防”教育滲透到各科教學中去，以達到潛移默化的效果。如：在政治課教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育，注意介紹國際、國內(nèi)的重大形勢及其變化；在地理課教學中，融進領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學生的愛國主義情感；在歷史課教學中融入國防歷史，講解我國近代史上有國無防的屈辱史，講述中國人民解放軍的成長壯大歷史，增強青少年愛國愛軍、保衛(wèi)祖國、建設(shè)“四化”的責任感；在數(shù)、理、化、生等自然學科中，注意宣傳科學技術(shù)在國防事業(yè)中的應用，介紹現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的“三防”知識，堅定學生現(xiàn)在學好文化知識，將來保衛(wèi)中華、建設(shè)“四化”的信念；在體育課教學中，按照解放軍的三大紀律要求，強化隊列訓練，組織“三防”綜合演練，加強體育鍛煉，增強學生體質(zhì)，適應未來建設(shè)國家的需要。

市一中高一學生梁俊杰接受記者采訪時表示，通過學校的國防教育，自己備受震撼，思想意識也有了很多改變，以后會加倍努力學習報效祖國。

校園活動提升國防意識

在中山市桂山中學，每學期學校都有相關(guān)國防教育活動的計劃與安排。該校高一新生入學開展軍訓，學校就利用軍訓對學生開展國防知識主題宣講，通過視頻、講座、故事等方式向?qū)W生傳播國防信息，幫助學生樹立國防意識。學校還定期開展國防教育主題班會（校會）和國防知識圖片展，讓學生在校園生活中潛移默化強化國防教育。此外，從1995年至今，桂山中學每年定期組織高一新入學的學生進行大型徒步行軍活動，風雨無阻，從未間斷，至今已28年。從學校出發(fā)至五桂山革命紀念碑、珠江縱隊司令部舊址等，來回約22公里。在行軍中緬懷革命先烈，磨煉自身意志，升華愛國情感。

一直以來，中山市小欖中學都積極扎實開展國防教育并取得一定成效，2017年10月該校獲評為“國防教育示范學校”。該校把社團活動（第二課堂）作為國防教育的延伸，把國防教育與學生興趣結(jié)合起來，融知識、思想、科學、技能、趣味于一體，有機滲透，增強國防教育的感染力、針對性、體驗性和實踐性，讓學生更易接受國防教育。在社團活動中，學生通過對國防知識掌握、兵器學習、野外生存與拉練、看軍事題材電影等理解和接受了國防教育。據(jù)介紹，該校還利用科技節(jié)、讀書節(jié)等校內(nèi)主題活動以及學校研學實踐活動開展國防教育。如每年4月全校舉行“科技節(jié)”，針對學生對高科技軍事技術(shù)及現(xiàn)代武器感興趣的情況，學校組織學生傾聽“高科技在戰(zhàn)爭中的重要作用”“我國國防實力”等國防教育講座；學校的物理科組則組織學生開展制作水火箭等活動，使學生明白高科技在國防中的重要地位，激發(fā)了學生學科技愛科技的熱情。如每年11月學校的“讀書節(jié)”，學校圖書館設(shè)國防教育專柜、班級圖書角放相關(guān)國防教育書、電腦課瀏覽國防書籍、觀看愛國主義題材的影片和軍事錄像、開展國防知識競賽等，增強學生閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識。在研學實踐活動中，小欖中學整合校內(nèi)外國防教育資源，通過豐富多樣的活動形式對學生開展國防教育。如高一、高二學生暑假至少開展“一日國防體驗”活動，包括參觀部隊或武警的軍事演習、慰問部隊官兵、參加軍事夏令營等。記者從小欖中學了解到，為了讓國防教育厚植學生心中，該校還編寫了《國防，有你有我》的校本教材，使國防教育更加校本化、個性化。

國防教育融入立德樹人

在學校的主陣地上，為了讓國防教育深入學生的腦中、心中，開發(fā)區(qū)中心小學、雍景園小學和市一中等學校把國防教育融入學?！傲⒌聵淙恕贝蟾窬种校粩嗵嵘龑W生的國防意識，增強學生的國防觀念。

開發(fā)區(qū)中心小學在“國防教育要從娃娃抓起”這一理念引領(lǐng)下，立足校園現(xiàn)實，構(gòu)建校園文化。學校利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳國防教育知識，創(chuàng)造較好的學習氛圍；同時通過利用班會、國旗下講話，結(jié)合國內(nèi)外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。此外該校還通過定期放映革命戰(zhàn)爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強學生們對國防的感性認識。

雍景園小學從2005年開始，每年堅持組織五六年級的師生進行軍事知識學習。一開始學習的場地是在學校，后來轉(zhuǎn)到市國防教育基地進行封閉學習。該校一位學生在經(jīng)過為期一周的軍事知識學習后，告訴媽媽軍人生活很辛苦，但是很有意義。雍景園小學還結(jié)合每學期的班級親子活動，開展軍事拓展活動和露營活動等，提升學生的體能和軍事素養(yǎng)。

市一中將國防教育目標細化融入各學科教學目標中，融入教育教學的全過程，突破傳統(tǒng)的課程框架，將國防教育課程列入學校校園文化課的范疇中，構(gòu)建起融合各學科課程資源的整合式愛國主義課程。在社會實踐方面，充分利用課外時間和假期時間，參加紅色研學實踐活動，如楊殷故居黨史研學活動、劉廣生故居黨史研學活動等。

記者 林燕英

◆編輯：龍慧◆二審：蘇鵬蘊◆三審：周亞平