小朋友正在拼裝空間站。

   孩子們正在做體操。

   老師教小朋友栽培。

大涌鎮(zhèn)中心幼兒園卓山分園里，童聲瑯瑯，孩子們在家門口就能接受優(yōu)質(zhì)教育；在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)第一幼兒園（簡稱“古鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一幼”），借助集團(tuán)化管理幫扶，孩子們享受到了城區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園的教學(xué)資源和課程理念……

近年來，我市在擴(kuò)大學(xué)位供給的同時，聚力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，探索出以集團(tuán)化辦園為抓手，推動“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”的轉(zhuǎn)變。其中，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)依托鎮(zhèn)人民政府與市機(jī)關(guān)一幼的集團(tuán)化辦園，取得了良好成效，為推動我市乃至全省城鄉(xiāng)一體、學(xué)前教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)據(jù)顯示，目前，中山公辦園在園幼兒占比達(dá)53.6%，對比2020年增長18%，公辦園和普惠民辦園在園幼兒占85.6%，對比2020年增長6%，順利完成學(xué)前教育“5085”攻堅任務(wù)。未來，更多孩子將在“家門口”享受更優(yōu)質(zhì)、更普惠、更安全的學(xué)前教育。

頂層設(shè)計

城鄉(xiāng)集團(tuán)化辦學(xué)，盤活優(yōu)質(zhì)資源提升幼教質(zhì)量

近年來，人民群眾對“幼有善育”“幼有優(yōu)育”的需求日益增強(qiáng)。但調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我市部分鎮(zhèn)街仍存在城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展不平衡、管理水平參差不齊、優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏等挑戰(zhàn)，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的缺口仍較大。

2020年，我市出臺《中山市公辦幼兒園深化改革實(shí)施方案》，明確提出“以市、鎮(zhèn)街優(yōu)質(zhì)品牌公辦幼兒園為龍頭，采取‘以公帶公’‘以強(qiáng)帶弱’‘以老帶新’的方式舉辦公辦幼兒園，形成優(yōu)質(zhì)教育資源快速輸出、快速生成的辦學(xué)新模式和發(fā)展新機(jī)制”。

如何推動項(xiàng)目落地？市教育體育局學(xué)前教育科科長戴淼元介紹，主要通過協(xié)同發(fā)力和重點(diǎn)推進(jìn)的方式進(jìn)行，一方面，高規(guī)格建好“資源中心”。2022年10月，古鎮(zhèn)成為我市首批入選省級資源中心試點(diǎn)的項(xiàng)目，大涌鎮(zhèn)成立幼兒園教育集團(tuán)，率先在鎮(zhèn)街學(xué)前教育領(lǐng)域推行全域集團(tuán)化辦學(xué)。對此，市鎮(zhèn)同時加大資金投入，配足配齊專職人員，優(yōu)化管理模式。同時組織市教研室、市教師發(fā)展中心等專家，定期開展指導(dǎo)服務(wù)工作。另一方面，搭建“行政—教研—培訓(xùn)”三位一體模式，開展經(jīng)驗(yàn)分享、課程研討等各類活動，為學(xué)前教師專業(yè)成長提供支持。

近三年，我市累計建成6個高質(zhì)量幼兒園共同體和12個學(xué)前教育一體化管理資源中心，其中，6個共同體項(xiàng)目涵蓋全市51所幼兒園，占全市幼兒園總數(shù)的9%；12個資源中心覆蓋火炬開發(fā)區(qū)、西區(qū)街道、古鎮(zhèn)鎮(zhèn)、大涌鎮(zhèn)等10個鎮(zhèn)街，涵蓋全市311所幼兒園，占全市幼兒園總數(shù)的54%?！贝黜翟硎?，城鄉(xiāng)教育共同體作為標(biāo)桿，旨在培育優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育集群，資源中心作為兜底工程，聚焦城鄉(xiāng)教育的公平與優(yōu)質(zhì)均衡，兩者旨在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的覆蓋范圍和受益群體，為孩子們鋪設(shè)更優(yōu)質(zhì)的成長道路。

2025年，市委市政府將“完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，提升教育管理品質(zhì)”列為十大民生實(shí)事之一。據(jù)悉，2025年，中山將通過資源中心和共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全市幼兒園優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率提升至50%，推動中山學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。

古鎮(zhèn)鎮(zhèn)

“1+1+6+N”四級管理模式，激活鄉(xiāng)村教育“造血”功能

作為資源中心試點(diǎn)鎮(zhèn)街，古鎮(zhèn)為推動城鄉(xiāng)、鎮(zhèn)域內(nèi)幼兒園邁向優(yōu)質(zhì)普惠均衡發(fā)展提供了實(shí)踐樣本。近日，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府督學(xué)何紅英、古鎮(zhèn)鎮(zhèn)學(xué)前教育兼職教研員、資源中心專職人員廖秋迪向記者進(jìn)行了介紹。

據(jù)了解，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)現(xiàn)有25所幼兒園（含13所民辦），在園幼兒7588人，其中公辦在園幼兒4608人，占比61%。2022年8月，古鎮(zhèn)和市機(jī)關(guān)一幼實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，以市機(jī)關(guān)一幼作為核心園，古鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一幼作為責(zé)任主體園，采用“城區(qū)核心園+鎮(zhèn)區(qū)中心園+引領(lǐng)園+輻射園”的辦園共同體模式，構(gòu)建“1+1+6+N”四級管理鏈，探索城鄉(xiāng)、鎮(zhèn)域內(nèi)幼兒園整體提質(zhì)的共建共享新路徑。

5月7日下午4點(diǎn)，古鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一幼內(nèi)充滿歡聲笑語，孩子們正在教學(xué)樓下開展各類戶外活動，民間游戲、捉迷藏、玩蹦床、體能鍛煉……這所2022年9月開園的公辦園，短短兩年實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，已從首年招收207名幼兒擴(kuò)展到開設(shè)12個班、428名孩子就讀，成功躋身“中山市一級幼兒園”行列。

該園園長楊興敏一年前從市機(jī)關(guān)一幼派遣到這，她指著樓道內(nèi)孩子們親手設(shè)計和制作的各式燈飾介紹道：“這些作品是不同班級孩子的創(chuàng)意，我們引導(dǎo)孩子深入了解本土文化，鍛煉他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，還讓他們在實(shí)際操作中初步掌握電路與光學(xué)知識。”她自豪地表示，兩年多來，市機(jī)關(guān)一幼先后選派12名骨干教師輪崗交流，幫助古鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一幼順利通過了省規(guī)范化幼兒園評估，并為擬今年開園的古鎮(zhèn)二幼打下堅實(shí)基礎(chǔ)，形成開園一所、優(yōu)質(zhì)一所、帶動一片的輻射效應(yīng)。

數(shù)據(jù)顯示，兩年來，古鎮(zhèn)學(xué)前教育質(zhì)量顯著提升：2024年，3所幼兒園成功申報省首批示范性幼兒園共同體培育項(xiàng)目參與園，2所通過市一級評估，還有2所通過市《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)園項(xiàng)目等。同時，幼兒園教師持證率提高5個百分點(diǎn)至93%，大專以上學(xué)歷占比達(dá)99.3%。

教育科研工作同樣取得全方位突破：“資源中心”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)獲省級推廣并入選省優(yōu)秀案例，2個幼小銜接方案獲評省級優(yōu)秀，建成“古韻流光”特色資源庫。

“目前，我們已分類整理出76個具有代表性的民間游戲，建立了園本課程和優(yōu)秀游戲資源庫，構(gòu)建了‘古韻流光’課程體系，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。”廖秋迪介紹道。

大涌鎮(zhèn)  集團(tuán)化辦園助力學(xué)前教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)

近年來，大涌鎮(zhèn)以集團(tuán)化辦學(xué)作為推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手，通過加大教育設(shè)施建設(shè)力度、資源整合、師資共享、特色課程建設(shè)等舉措，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量，成為中山市首批學(xué)前教育普及普惠鎮(zhèn)街。

據(jù)了解，大涌鎮(zhèn)共有9所幼兒園，除大涌鎮(zhèn)中心幼兒園（總園、卓山分園）外，還有南文、安堂、青崗、疊石等村辦幼兒園?！?021年之前，大涌鎮(zhèn)學(xué)前教育公辦學(xué)位緊缺，轄區(qū)內(nèi)違規(guī)托幼機(jī)構(gòu)擴(kuò)張，安全隱患突出?！贝笥挎?zhèn)教育和體育事務(wù)中心主任楊金武介紹道，大涌鎮(zhèn)黨委決定以鎮(zhèn)中心幼兒園為核心園，在學(xué)前教育領(lǐng)域推行集團(tuán)化辦學(xué)，中心幼兒園園長及部分優(yōu)秀教師直接參與新辦園的學(xué)前教育改革。經(jīng)過一段時間運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)了新辦園優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)營、人員管理經(jīng)費(fèi)下降等良好效果，同時，村（社區(qū)）學(xué)前教育資源不足、發(fā)展不平衡的問題得到有效改善。

走進(jìn)大涌鎮(zhèn)中心幼兒園卓山分園，記者親眼見證了集團(tuán)化辦學(xué)的成果。幼兒園寬敞明亮，整潔有序，處處洋溢著童趣與溫馨。操場上，孩子們在老師的悉心指導(dǎo)下，或搭建積木，或練習(xí)體操，或進(jìn)行攀爬訓(xùn)練，歡聲笑語此起彼伏。這所2021年9月啟用的幼兒園，目前開設(shè)15個班，招收460多名孩子，以“親近自然，潤澤童心”為辦園理念，培養(yǎng)親近自然、閃閃發(fā)光的星寶貝，已升級為中山市示范性幼兒園。

2023年，大涌鎮(zhèn)成為我市城鄉(xiāng)一體化管理資源中心的第二批培育鎮(zhèn)街，以城鄉(xiāng)型、緊密型、托管型、合作型四種服務(wù)模式，為全鎮(zhèn)幼兒園提供一站式服務(wù)，構(gòu)建起中山市石岐幼兒園+大涌鎮(zhèn)中心幼兒園、大涌鎮(zhèn)中心幼兒園卓山分園+ 6所合作園+1所托管園的“1+2+6+1”城鄉(xiāng)一體化發(fā)展共同體（簡稱“城鄉(xiāng)共同體”）。

“共同體內(nèi)，幼兒園在辦學(xué)模式、體制機(jī)制、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，推動優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的共享與再生?！贝笥挎?zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)總園長黃秀麗告訴記者，過去村辦幼兒園教師培訓(xùn)機(jī)會少，現(xiàn)在城鄉(xiāng)共同體教研覆蓋全鎮(zhèn)，還能得到城區(qū)骨干教師駐點(diǎn)指導(dǎo)，隨著多項(xiàng)學(xué)前教育改革措施不斷落實(shí)，大涌鎮(zhèn)多所幼兒園的硬件設(shè)施得到改善，老師的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)和教研能力也在不斷提升。

以卓山分園為例，該園增設(shè)了科創(chuàng)室，報告廳內(nèi)增加了電子屏和舞臺，玩具教具也得到進(jìn)一步完善。“硬件升級后，孩子們的課程更豐富了，村辦幼兒園也積極創(chuàng)建‘市示范性或市一級’等級幼兒園，形成鎮(zhèn)、村幼兒園相融共生、同頻共振的局面，家長的滿意率越來越高?！秉S秀麗說。

梁艷芳是大涌鎮(zhèn)中心幼兒園的原副園長，2022年7月派駐到疊石幼兒園擔(dān)任園長以來，見證了該園的顯著變化。她回憶道，當(dāng)時疊石幼兒園僅有5個班，師資力量薄弱。如今，幼兒園面積擴(kuò)大了幾倍， 新建了教學(xué)樓，成功創(chuàng)建市一級園，教師資格證持證率也大幅提升。

數(shù)據(jù)顯示，大涌鎮(zhèn)通過搭建跟崗、送教等多元交流平臺，已開展省外培訓(xùn)交流活動6次，省內(nèi)培訓(xùn)12次，市鎮(zhèn)內(nèi)培訓(xùn)57次。石岐幼兒園、卓山分園等核心園還定期選派骨干教師下沉，帶動村辦園教師教學(xué)理念更新。

楊金武自豪地表示：“通過資源中心平臺，我們讓優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗(yàn)和師資‘流動’起來，縮小城鄉(xiāng)幼兒園的差距，讓每個村的孩子都能在家門口上好學(xué)?！蹦壳埃笥挎?zhèn)已有省一級幼兒園1所、中山市示范性幼兒園2所、中山市一級幼兒園6所，9所幼兒園均為普惠性公辦幼兒園。

強(qiáng)師賦能  搭建城鄉(xiāng)研訓(xùn)網(wǎng)，打造教師共同成長平臺

為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)前教育整體水平，5月7日，中山市2025年學(xué)前教育師資培訓(xùn)開班式在市教師發(fā)展中心舉行，開啟我市學(xué)前教育師資培訓(xùn)新篇章。

開班式上，戴淼元部署了今年全市幼兒園師資培訓(xùn)工作。依托市教師發(fā)展中心專業(yè)力量，構(gòu)建學(xué)前教育“啟航工程”“遠(yuǎn)航工程”“領(lǐng)航工程”遞進(jìn)式師資研訓(xùn)體系。“今年計劃開展7個大項(xiàng)、11個小項(xiàng)培訓(xùn)班次，覆蓋全市幼教專干、學(xué)科帶頭人、園長等7類人群，從新教師入職培訓(xùn)到骨干教師能力提升，再到行政管理人才培養(yǎng)全覆蓋，全面提升師資整體水平和辦園質(zhì)量?！贝黜翟f道。

記者了解到，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)構(gòu)建了“鎮(zhèn)—片—園”三級教研機(jī)制，構(gòu)建“分層+分類”教師隊(duì)伍培養(yǎng)體系，推進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育研訓(xùn)一體化發(fā)展。截至2024年12月，已開展20余場專題培訓(xùn)，培訓(xùn)1600余人次，跟崗交流100余人次，有效提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)。

古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹一幼兒園是6所引領(lǐng)園之一，在副園長陳文凈看來，讓村辦幼兒園與優(yōu)質(zhì)園深度聯(lián)動，在教學(xué)實(shí)踐、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全管理等方面獲得精準(zhǔn)指導(dǎo)，尤其是在普惠課程研發(fā)、家園共育模式創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)了突破。

該園老師李嘉欣也表示，定期開展的教學(xué)研討活動，讓她接觸到了更多的教學(xué)理念與方法，不僅有利于提升自身的專業(yè)知識儲備，也讓她教學(xué)能力穩(wěn)步提高，更有信心和底氣迎接教育中的各種挑戰(zhàn)。

楊金武告訴記者，以前，不少村辦幼兒園老師沒有參加過課題活動，資源中心建立以來，借力“青藍(lán)工程”助力新教師成長，“種子工程”挖掘潛力師資與項(xiàng)目，“三名工程”培育業(yè)內(nèi)標(biāo)桿，幼兒園90%的教師在專業(yè)上獲得了顯著成長，對自己的專業(yè)成長可感、可觸、可見。

市教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)改善試點(diǎn)鎮(zhèn)幼兒園的辦園條件，確保資源中心的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)其他幼兒園協(xié)同發(fā)展，提升鄉(xiāng)村學(xué)前教育質(zhì)量，滿足老百姓對“幼有優(yōu)育”“幼有善育”的美好期盼。

記者：王帆 楊健 攝影：張景天

◆編輯：吳玉珍◆二審：陳吉春◆三審：周亞平