在中山市東鳳東海學校，衍紙藝術不僅成為學生們展現(xiàn)創(chuàng)意與才華的舞臺，更是學校德育教育的生動實踐。近期，東海學校校通過一系列豐富多彩的衍紙作品展示及德育活動，讓學生在動手實踐中體驗傳統(tǒng)文化的魅力，同時培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

衍紙藝術綻放創(chuàng)意之花

暑假期間，東海學校的學子們精心創(chuàng)作了眾多令人眼前一亮的衍紙作品。孩子們用靈巧的雙手，將一張張紙條變成了一幅幅細膩入微、色彩斑斕的藝術珍品。學校暑期舉辦的德育作業(yè)展示活動，不僅為孩子們搭建了一個展現(xiàn)才華、互相學習的舞臺，更是在無形中點燃了他們在美術世界中的探索熱情，挖掘了他們的創(chuàng)造潛能。

值得一提的是，在今年元旦期間舉辦的慶元旦活動中，衍紙藝術作為廟會活動的一部分，吸引了眾多學生的參與。他們通過親手制作衍紙作品，感受傳統(tǒng)文化獨特韻味的同時，也鍛煉了動手能力和團隊協(xié)作能力。

德育作業(yè)實踐育人理念

德育作業(yè)實踐育人理念在東海學校得到了充分的體現(xiàn)。除了通過衍紙藝術為學生提供展示才華的舞臺，學校還通過德育作業(yè)來提升學生的綜合素質(zhì)。在寒假期間，學校針對不同年級的學生設計了不同主題的德育作業(yè)，包括一、二年級的發(fā)卡、立體小物件制作，三、四年級的過年擺件、24節(jié)氣掛飾創(chuàng)作，以及五、六年級的“童心向黨”主題作品等。這些主題旨在通過實踐活動培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和行為習慣，同時也鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

為了進一步激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，學校邀請了全體美術老師參與此次寒假作業(yè)評比活動。這一舉措不僅提高了評選的專業(yè)性和公正性，也為學生提供了一個展示自己作品的機會。

編輯 余曉霖 見習生 陳詩煖? 二審 陳彥? 三審 查九星