在南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)五（2）班學(xué)生袁若歆的眼里，科學(xué)教育就像一扇扇打開的神秘之門，引領(lǐng)她走進(jìn)一個充滿奇妙知識的世界。每次上科學(xué)課、看科普節(jié)目，或者和家人一起動手做實驗，她都興味盎然，覺得是一次增長知識的好機(jī)會。

從小，袁若歆的父親就給她準(zhǔn)備了豐富的科學(xué)教育材料，包括電路拼裝套件、化學(xué)實驗套裝以及其他有趣的拼裝。袁若歆津津樂道地講述，坦言自己在家里從小就開始與科學(xué)親密接觸，學(xué)到了很多知識。

她還記得第一次接觸到科學(xué)實驗的情景。那天，她收到一套實驗玩具，里面包括了蠟燭、試管、色素等各種材料。在父親的指導(dǎo)下，她成功完成了一個簡單的實驗——用不同的色素調(diào)出不同的顏色?？吹皆嚬芾锏囊后w在手中變幻出各種新奇的顏色，她的興奮程度簡直無法用言語形容。這次經(jīng)歷激發(fā)了她對科學(xué)的興趣和好奇，使她渴望了解更多科學(xué)知識，探索更多科學(xué)的奧秘。

隨后，袁若歆開始嘗試一些更復(fù)雜的實驗，比如“人造雪”“火山噴發(fā)”“龍卷風(fēng)”等。盡管實驗過程中充滿了挑戰(zhàn)，有時甚至需要多次嘗試才能成功，但她卻從這些挑戰(zhàn)中鍛煉了自己的意志力，學(xué)會了如何面對困難并堅持到底。在實驗中，她對科學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚，也更加深刻地體會到了探索科學(xué)的樂趣和成就感。

上三年級后，袁若歆參加了學(xué)校的科創(chuàng)社團(tuán)，開始學(xué)習(xí)拼搭與編程。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她在2023-2024學(xué)年參加了“廣東省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽”的決賽，并在軟件編程邀請賽中榮獲圖形化編程小學(xué)高年級組三等獎。“科學(xué)教育不僅教會我如何用知識解決問題，更讓我學(xué)會了如何面對困難、如何保持好奇和耐心?！痹綮дf，她渴望在編程的道路上走得更遠(yuǎn)，將來能像爸爸一樣，從事編程相關(guān)的工作。

編輯 賴彤瑤 二審 陳彥 三審 查九星