今年中山兩會(huì)期間，市人大代表佘倩尤為關(guān)注青少年心理健康問(wèn)題，并圍繞“構(gòu)建全方位服務(wù)體系”，提出《關(guān)于加強(qiáng)青少年心理健康服務(wù)體系建設(shè)的建議》。

國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2024年青少年抑郁癥患病率達(dá)2%，我市第三人民醫(yī)院2024年心理衛(wèi)生接診量中，兒童青少年占比高達(dá)70%，其中半數(shù)存在上學(xué)困擾、學(xué)業(yè)回避等突出問(wèn)題。

佘倩表示，青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，其心理健康直接關(guān)系個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福與社會(huì)和諧。當(dāng)前，青少年心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)低齡化、復(fù)雜化、隱蔽化趨勢(shì)，抑郁、焦慮等情緒障礙檢出率上升。我市雖出臺(tái)《兒童青少年心理健康三年行動(dòng)計(jì)劃》等政策，并取得一定成效，但仍存在心理問(wèn)題早期干預(yù)不足、多部門(mén)協(xié)同不暢、家校社聯(lián)動(dòng)薄弱、專業(yè)資源短缺等短板。因此，她建議——

第一，建立強(qiáng)協(xié)同機(jī)制，形成閉環(huán)治理。由市教育體育局牽頭，連同衛(wèi)健、婦聯(lián)、團(tuán)委、公安、民政、網(wǎng)信等部門(mén)，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)清單。建立“監(jiān)測(cè)預(yù)警—評(píng)估干預(yù)—轉(zhuǎn)介診療—跟蹤回訪”閉環(huán)機(jī)制，每月召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，將工作納入市域治理考核，壓實(shí)各鎮(zhèn)街、各部門(mén)責(zé)任。

第二，聚焦學(xué)校主陣地，織密校園防護(hù)網(wǎng)。配齊專業(yè)隊(duì)伍，2026年底前實(shí)現(xiàn)中小學(xué)專職心理教師全覆蓋，新聘教師需具備專業(yè)資質(zhì)，在崗教師定期開(kāi)展危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)；推行班主任、學(xué)科教師“心理觀察員”制度，落實(shí)“1名教師結(jié)對(duì)20至30名學(xué)生”幫扶機(jī)制。要強(qiáng)化課程與篩查：將心理健康課納入必修課（小學(xué)每周1課時(shí)、中學(xué)每?jī)芍?課時(shí)），聚焦生命教育、情緒管理等主題。

第三，深化家校共育，破解養(yǎng)育痛點(diǎn)。精準(zhǔn)幫扶特殊群體：對(duì)單親、留守、流動(dòng)兒童等建立專項(xiàng)檔案，實(shí)施“一生一策”，每學(xué)期至少1次家訪、2次一對(duì)一輔導(dǎo)。同時(shí)，暢通家校溝通，每學(xué)期開(kāi)展2次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，搭建線上線下溝通平臺(tái)，及時(shí)共享學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，凝聚育人合力。

第四，優(yōu)化社會(huì)支持，補(bǔ)齊資源短板。完善醫(yī)療服務(wù)，鎮(zhèn)區(qū)醫(yī)院升級(jí)青少年心理門(mén)診；凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，壓實(shí)平臺(tái)責(zé)任，推廣“未成年人網(wǎng)絡(luò)模式”；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：普及12355青少年服務(wù)臺(tái)、12356心理援助熱線，每年開(kāi)展“心理健康科普周”活動(dòng)。

第五，健全保障機(jī)制，確保落地見(jiàn)效。強(qiáng)化考核督導(dǎo)，將工作納入市政府民生實(shí)事與績(jī)效考核，每學(xué)期開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)推進(jìn)不力的單位通報(bào)整改；加大經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)施購(gòu)置與科普宣傳，鼓勵(lì)社會(huì)力量通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式參與服務(wù)供給。